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中間テストに向けて学習しています【中学生】

5月下旬頃から公立中学の中間試験が始まります。日頃の授業では中間試験に向けた先取り学習を進めているのですが、GWが明ける頃からは復習と予習が重なってくるため、勉強の量が増えていきます。

受験生である3年生のクラスでは、GWにはかなり多めの課題を出しましたが、皆さんよく努力され、クラス全体での提出率(件数ベース)は94%を達成しました。

さて、中間テストに向けた特別対策ですが、18日から順次学校や学年別に無料の「テスト前学習会」を開催します。これは、約5時間ほどの時間を確保した学習会で、学校ごとに異なるテスト範囲に合わせるため、私の方で、テストの範囲表を見ながら個別に必要なプリントを作成して配布します。

生徒たちは学校のワークや塾で配布されたプリントに取りかかり、わからないところは私がそばについて個別的に指導します。

質問をよくする生徒は、「問題意識がある」という点で優れていると思います。そして、そもそも質問をするためには事前によく考えておかないといけませんし、そして質問後に解説を受け、その解説が書かれた紙が手元に残るので、それを見ながら要点を書き直したり、数学であればその問題をもう一度トライしたりすることで、しっかりと頭に残るというメリットがあります。そのため、時間内でできる限り多くの質問をしてほしいと思っています。

しかし、質問がなかなか出せない生徒が多いのも事実です。自分で解決できているから質問がないのであればいいのですが、分かったふりをしてしまう生徒もいます。こうなると学習の能率が落ちてしまいます。

そこで、順調に解けば15~30分で終わる程度の問題を全体に配布すれば、「実際よく学習できている生徒はすぐに仕上げてくるものの、そうでない生徒は時間がかかる」という方法で習熟度を簡単に判別することができるので、判別後、習熟度の低い生徒にはその範囲が完全に理解できるまで徹底的に指導します。

このように、様々な方法を組み合わせて能率良く学習ができるように工夫しているので、意味のある学習会になっていると考えています。

また、中間テストの結果が出そろえば統計情報をお知らせしたいと思います。

徳進館進学ゼミナール2017a
中間試験に向けた学習会を行います





徳進館 進学ゼミナール【宇部市|塾】

〒755-0039 山口県宇部市東梶返4-9-43斎藤ビル101

連絡先(塾長) 0120-967-804 a_ts@tokushinkan.jp

公式ウェブ  http://tokushinkan.jp/

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ジャンル : 学校・教育

2019年度になりました【小・中学部】

平成最後の年度になりました。新しい元号に変わる年ということもあり、新鮮な気持ちで4月を迎えました。

新年度に向けて、今年もたくさんの新しい方やごきょうだいの方が塾に来て下さいました。昨年秋からの新規の募集期間から本日までに57家庭もの出会いがあり、面談を行ってきました。

山陽小野田市や阿知須からなど、遠方からご通塾頂くことになった塾生もおり、皆様からご支持頂けましたことに深く感謝申し上げます。

さて、2019年度の塾生の統計情報としまして、「男女構成比」をご参考までに示したいと思います。昨年同様、小学部では1:1に近く、中学部は少し女子寄りの構成となりました。

男女比boysandgirlsratio2019a
2019年度の塾生の男女比


私立中学の新1年、新2年生のクラスは慶進中学生による構成とし、慶進中学のカリキュラムに沿って、ハイペースで学習を進めて行く予定です。

ちなみに、今年の慶進中学での「代表者挨拶」には、昨年に引き続き塾生のひとりが選ばれ、多くの生徒の前で堂々と挨拶を行ったと聞いています。新1年生は、学習に大変意欲的な生徒たちで構成されたクラスですから、本当に頼もしい限りです。

公立中学のアドバンス3年のクラスも多数の方にご選択頂き、満席となりました。昨年に引き続き、宇部高志願者全員合格に向けて叱咤激励しながらも、ともに楽しく勉強していきたいと思っております。

特に今年の3年生はみな学習に向けた熱意が強く、よき生徒たちに恵まれたと思っております。彼らの希望に添うよう、受験指導を行って参ります。

本年度も宜しくお願い申し上げます。





徳進館 進学ゼミナール【宇部市|塾】

〒755-0039 山口県宇部市東梶返4-9-43斎藤ビル101

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新小学5年生向けの第1期体験会【小学生】

新小学5年生向けの体験会の第1日目が終わりました。

体験会ではご父兄の方もご同席頂けますので、お子さまに保護者の方が付き添われて参加されるご家庭があり、いっしょに学習して頂きました。

算数について、計算力の土台となる「素因数分解」と「補数」の考え方についてしっかりと学習して頂きました。

また、理科では、主な気体の性質を学習しました。水素がとても軽いことを学んだあとで、酸素・二酸化炭素・水素のスプレー缶を使って、目隠しして水素を当てるクイズをしました。

また、実際に精密天秤(小数点3桁まで表示できます)を使って重さを量ると、数グラムの差で主さに違いがあり、酸素と二酸化炭素の重さが1.35倍になることを突き止めました。

理論上の正確な値は1.38倍ですから、ほぼ一致したことになります。

このようなことを学習したあと、水素のもう一つの重要な性質、「燃えて水になる」というところを体験するために、水素のシャボン玉を作って燃やす実験をしました。

音を出して燃える様子に、皆さん興味津々の様子でした。

第一期の体験会の「2日目(次回)」は1月5日(土)の10:30~12:00となります。

1日目を参加されていない方でも参加できますので、ご予約を頂いても大丈夫です。

ご予約をお待ちしております。

徳進館進学ゼミナール2017a
新小学5年生の体験生を受け付け中





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〒755-0039 山口県宇部市東梶返4-9-43斎藤ビル101

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冬期講習2018のお知らせ【小学・中学校】

今年の冬期講習生の募集を行っております。

例年、国語対策に関心を寄せて頂くご家庭が多いのと私自身が日頃からその必要性を感じているため、国語力の向上に力を入れた内容を盛り込んでいます。

特に、最近の入試の傾向として、「問題文の長文化」と「記述で解答させる問題数の増加」があり、今後もこの傾向は続くと予想されていますから、私の授業では、英語・数学等の教科の単元の復習にも力を入れつつより多くの時間を国語に割きます。

国語と言いましても、私の場合は「論理作文教室」で培ったノウハウを入れた「論理力の向上」を目指すものです。国語科の読解問題の多くや他科の長文問題が求めていることの多くが「論理性」を身につけているかどうかを試す形式になっていますから、これは必然的なものです。

小学5年生~中学3年生の外部生の方にとりましても、冬期講習を通じて徳進館進学ゼミナールを知るチャンスとなりますので、広く募集致します。

また、来年度新5年生になられる方(現小学4年生の方)のためにも、2日間の『無料の学習会』を予定しております。

冬期講習体験学習会2018a
新小学5年生のための体験学習会

遠慮なくご活用下さい。皆さまのお問い合わせ、ご予約をお待ちしております。

※なお、新5年生向けの体験会は、上記のものが第一期で、その後、1月から3月にかけて随時追加して開催致します。日程は、塾ホームページに掲載致します。
※片方の日程のみの参加でも、両日ご参加頂いても大丈夫です。

塾前のポスターには卒業生の筆字から私自身が作成したポスターを掲示しました。ぜひご覧下さい。

冬期講習筆字2018a
卒業生の筆字です





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塾の暗記ノート作りの効果について【中学部】

塾では社会などの暗記系の科目について、暗記ノート作りを推奨しており、小学生の部から通われている塾生には徹底的に教えているため、中学に上がられても同じ方法で暗記を進めています。

この方法は、私自身が中学2年生の頃に気づた方法で、それをそのまま高校卒業まで実践してうまくいったものです。おそらく勉強でうまくいった方の多くは自然とされているであろう、とても簡単なものです。

しかし、それを習慣化させた塾生と、中学部に途中入塾された方とを比べると、後者の方は一部の方を除き習慣化できていないのが実情です。

そこで、今夏の夏期講習では、中学1年生と2年生を対象としたコースでは、改めて参加者全員、一律に指導し直すことにしました。

また、この機会に、塾で教えるノート作りが「本当に意味があるのかどうか」をある程度の精度で検証し、参加者に確信して頂くため、暗記の割合が多い「社会」について、

①ある単元の要点のみを読みながらマーカー引きをした段階
②その後、暗記ノート作りを行い、反復練習して暗記をした段階

で、同水準の2種類のテスト(一問一答型)を使って初めて定量的に評価してみました。

その結果、明確な成果がでましたので報告します。

暗記ノート作り2018a
ノート作りの指導の効果(左…①、右…②)

このノート作りの効果について、個別に代表的なスコアの変化で見てみますと、

59→87   76→100   35→87
47→70   59→91    41→87
53→91

などとなり、14名全員がスコアアップしていました。

ビフォー・アフターのグラフを見比べた全員が、「納得」の顔です。

塾では、その他まだまだ学力を伸ばせる方法があり、様々なポイントを日々指導しております。





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学習塾の役割とは、「10代の若者に、物事について深く考える習慣をつけさせてあげること」との信念の元に、単なる受験勉強にとどまることなく、学習を一生続けていく知的な楽しみを実感させてあげる実践に取り組んでおります。

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