大学の推薦入試に向けた面接練習【大学受験生】

徳進館キャンパスでは高校3年や既卒生が在籍しています。

既に複数の校内成績の優秀者が学校推薦を勝ち取り、主管講師が事前に面接の練習を行い、今日はさらに実戦的にするため私も参加して模擬面接官を務めました。

事前に、受験生自身が作成・提出した「志望理由書」を熟読し、志望大学・学部の特性をHPから読み取り、大学の関係者であるかのように思わせるような質問をいくつか用意して、本気で臨みました。

その日、キャンパスに着くと、階上の休憩場の机に向かって、一人で一生懸命模擬練習をしている生徒の姿が見えました。

思わず、「頑張ってるね。でも、今日は本気モードでいくよ!」とおどかしてしまいました。

面接練習では、入室から着席、そして私たち2名が交互に質問を投げかけました。

受験生は相当緊張している様子でしたが、質問には落ち着いてしかも元気よく答えました。それは、自分の志望学部に対する熱い思いがはっきりと伝わるもので、「○○さんのような方こそ、医療の現場で活躍すべきだ」と心から思えるものでした。

15分の制限時間でもとてもたくさんの質問をすることができました。その後、全体の雰囲気が乗っていたため、夜の23時も大きく過ぎていたにも関わらず「もう一回しよう!」ということになり、また違う質問をしながら2回、入室から始める練習をしました。

講師の話では、「お互いの性格をよく知っている関係から来る慣れによって、できることに限界があるが、他の先生が来ることで緊張感が一気に増した。実際、山崎先生の質問に戸惑ったときから声が震え始めるほどの緊張感があり、とてもいい訓練になった。」という主旨の話をされました。

私としては、志望理由書などから純粋に疑問に思ったことを投げかけたわけですが、本人がまだ気づいていなかった(つまり、用意できていなかった)ことがあり、戸惑ったときに自分がどう考え、答えるかという訓練にもなったのです。

講師の指導力、計画力、意味のある厳しさにも敬服しますが、それについてくる受験生の熱意もまたすごいものです。本当によく頑張っています。

受験生たちの努力の成果が出ることをただ願っています。

徳進館キャンパス2017d
徳進館キャンパスの講義室を模擬面接会場としました





徳進館 進学ゼミナール【宇部市|塾】

〒755-0039 山口県宇部市東梶返4-9-43斎藤ビル101

連絡先(塾長) 0120-967-804 a_ts@tokushinkan.jp

公式ウェブ  http://tokushinkan.jp/

テーマ :
ジャンル : 学校・教育

女性活躍推進セミナー2017の講師を務めました

宇部市の「男女共同参画」事業の一環として、市民環境部(人権・男女共同参画推進課)で毎年実施している「女性活躍推進セミナー」という市の学習会があります。

今年は

①パソコン講座
②ファイナンシャルプランナー講座
③健康講座

をまとめて学習できる講座でした。

この中の「パソコン講座」を担当して今年で7年目となります。

お陰様で人気の講座となり、例年2日だけの受け持ちだったものが今年は3日に増え、さらにアシスタントの先生も1名つけられるようになりました。

アシスタントの先生として、塾の設立当初からブラインドなどの機材の設置をしてくれている知人の先生をお呼びしました。

また、いつも時間の関係で中途半端なところで講座が終わっていたのですが、今回は1日増えましたので、情報処理技能検定試験(エクセル)の3級の内容をすべて網羅することができました。

参加者は若手の方からご年配の方まで様々ですが、皆さん大変意欲的にパソコンに取り組まれていました。そして、エクセルのいくつかの関数の知識を広げて頂きました。

合計、平均に始まり、条件、順位などを処理する関数を学習しましたので、簡単な成績表はみなさんが作成できるようになりました。

また、参加者の方々が書かれたアンケートも読みますと、今年は、



・エクセルがとても分かりやすかったので、来年も開催してほしいです。
・実務的にとても役立ちそうです。
・エクセルの説明が分かりやすく、楽しかったです。とても勉強になりました。
 など



という貴重な意見を賜りました。本当に有り難く拝読させて頂きました。

エクセルの面白さや資格の重要性などを伝えてきましたが、楽しんで頂けたようです。

また来年も要請があれば、引き受けて、指導にあたりたいと思っています。

女性活躍推進セミナー2017a
宇部市・女性活躍推進セミナー(写真は宇部市提供)





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テーマ : 出来事
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駐車場が新しく改装されました

塾に隣接する民家の解体工事が始まったのが9月の上旬でした。

途中の長雨や台風などの影響で延びていましたが、約2ヶ月の期間を経て、ついに本日、新しい舗装面と約2倍の広さになった駐車場が開放されることになりました。

駐車枠数では、従来が約10枠だったものが19枠と、約2倍です。

また、新しい駐車場では、出入り口付近をとにかく広くしたいという地主さんの希望通りとなり、長らくの懸案事項が大きく解消されたように感じられます。

これからもご通塾時に新駐車場を大いにご活用ください。

駐車場工事2017b
工事の様子(1)

駐車場工事2017a
工事の様子(2)

駐車場工事2017c
合計19枠になりました(徳進館進学ゼミナールとしての駐車枠は3番~5番と15番、その他、停車可の共用枠を含めますと合計9枠あります)

徳進館進学ゼミナール2017a
舗装面全体が新しく、フラットになりました






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高等学校の説明会に参加しました【中学3年生】

市内および近郊の高等学校の塾向けの説明会が次々と開催される時期となりました。最新の受験情報を得るため、毎年いくつかの高校にお邪魔しています。

今年は、スケジュールの関係で参加できたのが、慶進高校、香川高校、宇部鴻城高校、梅光学院でした。

どの学校からも詳細な入試の説明を受けることができ有意義でしたが、今年は香川高校、梅光学院では自校の説明以外に、新しい大学入試改革についての詳しい説明があり、参加する側が大変勉強になる説明会となりました。

特に梅光学院では、最近CMでも時々見かけますが、来年度から学校内が大きく変わり(英語を主軸とした教育で、入学した4月からいきなり全員が2週間海外留学したり、伝統の制服のデザインが変わったりなど)、4月に新たに着任された島田校長の意気込みが伝わってきます。説明会でもとにかく元気が良かったのは梅光学院でした。

また、参加した翌日に職員の先生が塾まで訪ねてこられ、いくつかお願いしていた質問に答えてくれたのは梅光学院と慶進高校でした。

実績の説明としては、慶進中学・高校は旧帝大や医学部を中心とした素晴らしい実績がアピールされました。ここ数年、安定した合格実績があり、特に中高一貫生の過半数が国公立大学に進学している点では、宇部高よりも高率と思わせる発表がありました。

香川高校では、藤澤校長が毎朝一番に校門に立って生徒に挨拶をするなど、距離感を縮める活動が行われています。また、中学から持ち上がった中高一貫の高校の部が習熟度別クラス制となって2年目という話があり、現在高校2年生の上位のクラスの模試平均偏差値が67に達するなどの結果が出ており、また、そうするための実績づくりに長期的に取り組んでいるようです。個人的にもやや実績不足だった中高一貫の今後が期待できると思います。実際に授業参観もしましたが、このクラスの落ち着き感、また、前向きな受講姿勢は、他のどの高校にも見られない、とてもいい雰囲気だったことが印象的でした。

宇部鴻城高校ではこの4月、長らく務められた戸倉先生から元香川高校校長の藤嶋校長に替わりました。校長からは、ご自身がフルマラソンをこれまで60回も参加して完走するなどの元気の良さがアピールされ、山口大学等を目標とする進学指導が順調に功を奏している様子が語られました。

梅光学院2017a
はじめて訪問した梅光学院(下関市)





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本校103教室の内装を変えました

主に私が使用している本校103教室(1階の右側の教室)の内装を手直ししました。

夏期講習も無事に終えて一段落つきましたので、ここ数日、入り口の玄関周りをやりかえ、また、カーペットを入れ替える作業を一人で行っていました。

設立当初からあったものから一新し、私の塾でいつも使用している国産のブルーの製品にすべて変えました。毛量が多く、着地時に以前よりもふわっとします。

玄関は、ガラスのように見える厚手の透明な樹脂板を床に貼り、人や机の動きによってカーペットがずれないように、カーペットから来る力をしっかりと受け止められるつくりにしました。小学生の子どもたちもすぐに、「あれ?」と気づき、「なんか変わった!」とコメントを言ってくれます。

今年の2月に壁紙をやり直していましたので、全体がとてもきれいな印象になりました。また、教室の香りも少しさわやかになったようです。

新しい空間で心機一転、小学6年生と中学3年生の入試対策をはじめ、各種講座での指導を頑張っていきたいと思います。

徳進館本校103教室2017a
新しくなったカーペット

徳進館本校103教室2017b
玄関の透明板の反射





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溶融金属の性質【小学探Q教室】

今年度の探Q教室は、午前の部で「プログラミング」を学習した後、午後から「実験の部」という構成で進めています。

実験の部では、その日のテーマとなる物質の性質を資料で調査したものを書き写してまとめたり、予定した実験に対してどうしてそうなるのかといったことを予想したり考察したりした上で、実際の実験に移ります。

本日のテーマは表面張力についてです。

水は『水玉』といわれるようにハスの葉などの特定の表面上で丸くなりますが、アルコールはそうなりません。これは表面張力の違いによるものです。

このような違いについて学習した後に、「非日常的」な『金属』の表面張力について考察します。「溶融金属の性質」といえるテーマですが、金属の表面張力がいかに大きいものかを実験で検証します。

比較的低い温度で溶ける金属として「ハンダ」(スズと鉛の合金)があります。しかも安価に手に入りますから、参加者それぞれにふんだんに使ってもらって自由に溶かし、溶けた様子を観察したり、冷却板に流したときの様子や固まった様子を観察してもらいました。

探Q教室生一人ひとりが、金属が持つ強い表面張力によって溶融金属が球状になることを確かめながら、その不思議な物性に強い興味を示し、意欲的に実験に取り組んでいました。

探Q教室2017溶融金属a
熱でみるみる溶ける合金

探Q教室2017溶融金属b
冷却板上で固まります。表面張力によってしっかりと丸みを帯びています。





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大学受験数学を特訓中【大学受験生】

徳進館キャンパスでは、高校3年生や高卒生からなる『受験生』が在籍しています。

当塾OBの学生や一般の学生さんにも応援をお願いして、この夏、特別に数学Ⅲ(二次試験対策)やセンター数学のさらなるレベルアップのため、特別な個別授業や答案の添削などを実施しています。

塾では今のところ、山口大学医学部に在籍の常勤講師や京都大学に現役合格した京大生などの臨時講師にお願いしており、事前に私の方で模擬講義を通じた講義方法の指導を行い、一定以上の水準になっていることを確認した上で教壇に立って頂いております。

その結果、私が聴いていても「かゆいところに手が届く講義」を行うところにはみなさんの知識のバックボーンの広さを感じますし(京都大学の講師の例では、センター英語で250点満点(100%)、センター数学で94%、二次試験の数学・理科は平均で70%、英数理では同大医学部の合格最低点を超えたというだけあり十分に余力があります)、生徒に対する優しさや数学の面白さを理解して欲しいといった気持ちもとても感じます。

また、生徒から提出された二次レベルの微積分やベクトルの問題などをその場で数分で解いて解法を示すだけではなく、どういう点に気をつけるべきか、どういう公式を頭に入れておくべきかといったところにまで、丁寧に解説を加え、時に生徒の笑いを取る余裕までもあります。

さらに講義後に、講義で扱った問題の類題を提示し、講義後に受講者が解いた答案の添削までもするなど、積極的に生徒たちと関わってくれているので、受講した受験生全員から常に歓迎的な意見が聞こえ、夏の期間、講義が定例化しました。

徳進館キャンパス数学Ⅲ2017c
難関大学の二次試験問題の解説(懸垂線の問題)

予備校の映像授業については、適度な時間活用して知識の補充を行っていますが(たとえば現代文や漢文、物理の一単元など)、主に数学において受験生が直面する問題解決のスピードアップは、それ以上に大切なものです。

今後も優秀な講師の方たちには、答案の添削サービスなどのシステムの構築を進めた上で、継続的に塾と関わって頂くこともあり得るという思いをもつに至り、そうして、「頑張る受験生」を支援し、「勝てる受験生」に育てていけると意気込みながら、計画を練っています。

塾では、東大を含めあらゆる大学の二次水準までの英語や教科書課程の数学については主管講師の熱心により、非常に優れた内容を提供していると自負しておりますが、それに比してやや弱かった受験生向けの数学や理科の品質を上げるにあたって、塾の水準を革新させるための楽しみなビジョンが見えてきました。

徳進館キャンパス数学Ⅲ2017b
級数の和についての講義





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慶進プレテストからみる大学入学共通テスト(仮称)への対応【小学生】

平成32年度に始まる大学入試センター後の大学入学共通テスト(仮称、以下『共通テスト』)で求められるとされる「思考力・判断力・表現力」をどう伸ばせるかが今後の塾の意義を決めるひとつのポイントになると思われます。

横断的知識の活用力や記述力を伸ばした状態で高校受験、大学受験へと送り出す必要があります。

徳進館進学ゼミナールでは、小・中・高の約8年間の一貫教育ができるというメリットがあり、小学生から柔軟な思考力や自然科学への興味関心を引き出すといった難しい命題をクリアするために、探Q教室(理科の実験教室)やプログラミング教室、そして、難解な受験問題への対応を行うなど多方面から思考力を伸ばす取り組みを行い、難化すると言われる共通テストに通用する学力の養成を早期から目指しております。

夏期講習2017e
夏期講習中に行った、理科のふりこの実験

この夏の夏期講習に話を変えますと、講習中にも実験を行ったり、歴史かるたを使用したりといった体験的な学習の時間をとりました。ふりこの実験では糸の長さを4分の1にすると周期が半分になることを確かめるなどの体験をしました。

そして、中学受験を控えた小学6年生対象の講習では「国語」の対策に特に力を入れ、また、設問を読み解く力を上げ、ミスによる失点を防ぐための技術を具体的に実践してきたわけですが、このように国語に特に力を入れたことは、文章を正しく読み解く力の向上につながるはずですし、その結果、前述の横断的な知識を問う長い文章でつづられた問題への対応力をも増すはずだと考えています。

持論ですが、『国語力を伸ばすことは、一挙両得』なのです。

さて、慶進中学校のプレテストが終わり、早速ご父兄の方から問題を頂いたり、学校で語られた解説を要約した用紙を頂いたりし、有り難く拝読させて頂きました。

問題を見ますと、国語、算数ではおおむね従来形式を踏襲しているものの、理科、社会では、大きな変化が加えられたことが分かります。

昨年でも国語以外の理科などでも読解力が求められる問題が出題されていましたが、今年からは、理科では大問数を従来より1問減らすほどの文章量に増えていました。『理科というより、国語です。』というのは言い過ぎですが、国語と算数の要素が強い問題が出題されていたのです。

社会では、昨年は、「グラフから読み取れるもの」という問題が「挿入的」に出題されていましたが、今年はグラフと表が「見開き一杯」に印刷されるほどの「大問」に成長していたのです。しかも、「バレル」や「円相場」などの専門的用語が使われたデータまでが示されているため、多くの受験者は戸惑ったであろうと思われます。

それでも、読み解くべきところは、グラフの意味と設問の意図です。夏期講習で指導した通りに線引きや丸付けをするか、心の中で同様の読み方をしてくれていれば、何らかの形で解答を導けたはずです。

このような読解力や思考力を試す問題の延長線上にある「共通テスト」に対抗する思考力を十分つけるには、明らかに中学や高校から始めては他生と比して不利になるという側面がありますし、上記のような大人でも驚くような問題を小学生が解けるようになるには低年齢からの特殊な教育環境も必要です。

もちろん家庭環境に負うところが大ではありますが、塾としては、小学生のうちから様々な経験と学習を体験させる環境を提供し、ベースづくりの一端を担うことが必要だと考え、日々改良しています。





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山口県一斉模試の日【中学生】

夏期講習や各自の夏の努力の成果を試す、中学生を対象とした山口県一斉模試を実施しました(小学生対象の中学受験模試も同日開催です)。

受験生である中学3年生の話をしますと、模試に求められる学力だけでなく、時間配分や優先順位といった『戦略』に関する演習のために夏期講習の最後の2日間を丸々割き、練習を行いました。

また、今夏は国語の読解力向上に力を入れてきことはお伝えした通りで、また、最終日のその演習の中で、小論文の作成についての戦略的演習を行うなど、さまざまな方面で準備を進めてきました。

まだまだ不十分な点があったとは思いますが、引き続き授業を通じて指導をしていきます。

さて、模試の終了後、塾生には理科社会の学習や数学の解き直しの課題を指示し、答え合わせや再試験などを塾で行い、模試に対する定着率を上げることを徹底して学習させる内容を伝えて解散して頂きました。

県模試2017c
模試に一生懸命取り組んでいます

県模試・多世代ふれあいセンター2017d
模試会場となった「多世代ふれあいセンター」





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徳進館キャンパスでのバーベキューの会【高校生】

徳進館の新教室『徳進館キャンパス』は主に高校生・高卒生を指導する場です。

英語教育については、定評と実績のある講座を毎週開催しており、センター9割を目指す講座(英語T1、木曜日)の方では約15名もの生徒が毎回参加する人気講座です。

大学二次水準のリーディング・ライティング講座(英語T2)は高校2・3年生が参加しています。皆、毎週提示される難問に真剣に取りかかっており、講師の熱心かつ的を得た添削によって生徒の英語力がレベルアップしています。

さて、これらの講座を主管する講師が主導した形でのバーベキューの会を本日行いました。開校当初からの開催の思いを実現することになった、初めての会です。

この日、まだまだ残暑が厳しい中でしたが、18名もの参加がありました。参加者は、夏休みに毎日のように勉強をしに来た生徒や日頃から熱心に授業を受けに来てくれている生徒さんばかりですから、本当に「1学期はお疲れ様」という気持ちでこの日は楽しい時間を過ごして頂きましたし、また、2学期からも新たに頑張って欲しいという気持ちでおりました。

木炭に火をつけ、準備ができたところで、焼き肉や焼きそばなどを食べながら、クイズに興じていました(参加者を5つのチームに分け、チーム対抗のクイズの正解を考えてもらいました)。

講師や私がオリジナルで考えた問題、たとえば、宇部市の彫刻についての問題や歴史や物理に関するものなどを出し、あれこれ話し合いながら考えたり、談話をしたりしながら楽しく考えているようでした(私からは1題を出品しました。機転の利く生徒たちが多いので、正解に導くかなと思いましたが、問題が難しすぎてしまったようです…)。

最後に結果発表の場で、最も正答数の多かったチームに商品を贈り、終了となりました。

が、終了後すぐ生徒たちが自主的にテーブルをふきだしたり、片付け始めたりしてくれたので、とても助かりました。そんな生徒たちの気持ちがとてもありがたく、協力的な姿勢や終始見られた笑顔に大いに元気づけられた日となりました。

(講師の先生にも、ありがとうございました。)

徳進館キャンパスBBQ2017a
塾生自ら焼いています





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