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大学入試改革の研修会に参加しました【大学受験】

「いよいよ見えてきた大学入試改革!」と題する研修会に参加してきました。

この研修会では、大学入試改革を頂点として、それに続く高校課程、中学課程、小学課程がどのように変わっていくのかがよく分かるセミナーでした。

まず、「大学入試センター試験」は来年2020年の1月実施分で最終回となります。2021年1月からは新しく実施される「大学入学共通テスト(以下、共通テスト)」に変わります。

共通テストのスケジュールは、2021年1月から開始するのですが、これは「先行実施」と呼ばれる内容で、完全に新バージョンに切り替わったものではありません。まだセンター試験の出題内容を引きずっているものです。というのは、高校の教科書がまだ現行の内容で教育が進んでいるためです。

高校の教科書改訂(次期学習指導要領)の全面実施は2022年度からです。したがって、2022年度で高校1年生となる生徒が共通テストを受ける2024年度(2025年1月実施)の共通テストから本物(本格実施)になるわけです。

それを逆算しますと、現在の小学6年生(新中学1年生)が2025年1月に大学入試を迎える最初の世代ともなります。

ですから、現在の小学6年生には国が慌てて英語の「必修化」を導入しましたし、来年度はさらに1学年下の5年生から必修となるのです。

そのため、「新中学1年生」をキーワードとして念頭に置いて頂きたいと思います。

共通テストでは、択一式だったセンター試験に代わって記述式問題が導入されたり、英語は読む・聞くの2技能から4技能に転換されます。また、問題解決のプロセスを自ら選択しながら解答させたり、分野の異なる複数の資料を比較検討させる、日常生活と結びつけて考える、正解が1つに限られない問題の出題、選択式でありながら複数の段階にわたる判断を求めたりする内容とするなど、大きく変革します。

また、二次試験(個別試験、つまり各大学が作成する個別の問題)も「学力の三要素」と呼ばれる、『①知識・技能、②思考力・判断力・表現力、③主体性を持って多様な人々と協働して学ぶ態度』をより正確に測定するためのものに変わっていきます。

研修会では、共通テストの見本を分析したデータが示されましたが、目立つものとして「問題文の文章量の増加」が挙げられます。

    【センター試験】  ⇒  【共通テスト】
英語 … 26ページ、4200語 ⇒ 29ページ、5200語
数学IA … 17ページ、4000字 ⇒ 26ページ、12000字
国語 … 42ページ ⇒ 45ページ
化学 … 24ページ ⇒ 26ページ
世界史B … 24ページ ⇒ 31ページ

と、どの教科も増加傾向です。数学は国語の力も大きく関わってくると予想され、会話文を読み解く力など、従来の発想では数学とは関係が少ないと思える能力も身につけなければなりません。

英語でも準一級~一級水準の単語も出され、しかも注をつけないとのこと。したがって、前後の文脈からことばの意味を推測する力も試されます。

大学入試がこのように変革するため、高校入試もそれに類する変革がなされていきます。「知識・技能」はこれまでと変わることのないものの筆頭としてあげられますが、「思考力・判断力」では、長文を読み解く読解力や記述力がますます求められていくでしょう。

私たちが長年行ってきた「論理作文教室」など、国語に比重を置いた教育の必要性もますます高まっていくはずだと確信しました。

引き続き、入試トレンドの情報収集と研究をしながら、塾での教育に展開してまいります。

共通テスト2019a
共通テストに向けたタイムスケジュール





徳進館 進学ゼミナール【宇部市|塾】

〒755-0039 山口県宇部市東梶返4-9-43斎藤ビル101

連絡先(塾長) 0120-967-804 a_ts@tokushinkan.jp

公式ウェブ  http://tokushinkan.jp/

テーマ :
ジャンル : 学校・教育

山口大学医学部医学科に合格しました【高校生】

徳進館の高校部である「徳進館キャンパス」は、小中学部の教室の約4倍の広さのある教室で、講義やマイデスクでの自習、さらには予備校の映像授業まで受けることのできる環境を整えています。

このような学習環境を生徒には提供しているのですが、さらに今年度は、講師が中心となって、これまでの指導方法をより能動的なものに改革し、「受験対策のオーダーメイド」と呼べる画期的なシステムを構築し、期の後半から実施してきました。

そのシステムを信じて、今年度の受験生全員が夏以降必死に復習してくれています。「オーダーメイド」を作るための講師の努力も並大抵なものではありませんが、生徒の真剣さと努力はそれ以上のものがありました。

そして、今期の受験第一陣として、医学部医学科合格という素晴らしい結果を勝ち取りました。見事に合格された生徒は本当におめでとうございます。

今年度の3年生はみな当初から高い目標(志望大学)を掲げてはいたものの、3年が始まった昨年4月時点での模試のスコアはなかなか厳しいものがありました。

英語はセンター英語を特訓する英語T1や二次の英作文などを特訓する英語T2などの講座を開講していますので、それらを皆さん熱心に履修してこられましたし、国語(現代文)も秋頃に行った3ヶ月通期のセンター対策講座を通じてレベルアップされました。数学は日頃から講師の演習や映像授業などにより力をつけていましたが、模試力がもう少しほしいところでした。

このような状況で、このオーダーメイド方式が示す、社会でのデータを開示致します。

夏前までは主要科目が忙しく、それでもまったく社会に手をつけていなかったのではありませんが、なかなか社会で成果を上げることはできませんでした。

しかし、学習メニューにオーダーメイド方式を適用したところ、わずか2ヶ月ほどで志望大学の目標点に手が届くようになったのです。グラフをご覧下さい。

オーダーメイド方式の効果2019a
倫理政経での模試スコアの推移

新年度からも、ハイレベルな2年生や3年生全員にオーダーメイド方式での指導を取り入れ、より早期にスコアを伸ばし、万全の体制でそれぞれの志望大学への受験に臨めるようにと、キャンパス全体で意気込んでいます。

今後の実績にもご期待下さい。





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近郊私立中学や「ラ・サール中学」に合格しました【小学6年】

市内や近郊の私立中学および県外の難関私立中学の受験の結果がすべて出揃いました。

まず市内ですが、アドバンス理数および国社のコース生が挑んだ慶進中学およびフ大付属中学で全員が合格しました。また、慶進中学に合格された10名の生徒のうち2名が特待生となりました。市外近郊では、山口大学付属中学や野田学園(探究)、下関中等の合格者も出ました。

市内近郊中学を第一志望とした生徒さんは全員合格です。

今年は慶進中学の受験者数が100名(新聞発表数)と、3桁の大台に乗りました。昨年度が合格者数を多く出し過ぎて3クラス構成になってしまったことから今年は必ず2クラスに絞ってくるでしょうし、市内の受験では慶進熱が強いため、今年は特に合格倍率が高くなる予想でした。

そのため、塾生の結果を心配していましたが、弊塾講座のアドバンス理数および国社のコース生の全員が無事合格できました。

また、本課程のコース生とは別に個別で対応してきた生徒さんたちの中から、青雲中学と弘学館中学へそれぞれ合格する生徒が出ました。

さらに、難易度が非常に高い大阪清風南海(特進)や名門校である「鹿児島ラ・サール中学」への合格に向けて努力されてきた生徒さんが見事に合格されました。

この生徒は、思えば、小学4年生から弊塾のアドバンスコースに飛び級して努力を重ねてこられ、卓越した結果を残してきました。そのため、特にラ・サール中学に合格できた報告を塾生から直接受けたときは、これまでの3年間の彼のいつも笑顔で努力する姿が思い出され、感動の涙を禁じえませんでした。

塾生の皆様、長い期間をかけた学習の成果が出て、第一志望の合格を見事に勝ち取られ素晴らしかったです。誠におめでとうございました。中学生からもさらに羽ばたかれていきますことを心よりお祈り申し上げます。

ラサール高校2014a
名門、ラ・サール中学高等学校

合格実績2019a
徳進館近年の合格実績一覧





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山口県一斉模試および全国模試を実施しました【中学生】

冬期講習の締めくくりとして、毎年、5科目の総合力を測定する山口県一斉模試(県模試)を実施しております。また、今年はこれに加えて「全国模試」も選択できるようにし、希望者は受験しました。

中学3年生の話に限りますと、県模試(250点満点)では、宇部高の合格ラインはおよそ190点で、75%がボーダーです。宇部高を目指す生徒にとっては、できる限り200点を超える実力を持たせるとより安心できます。

また、全国模試は県模試よりも水準の高い問題で構成されており、県外の準難関校の判定に適した模試です。県外高校の受験に挑む生徒もおりますので、実施しました。

さて、試験で得点を上げるには、2つの側面があります。1つは実力そのものを上げることですが、もう一つは「失点」を防ぐことです。

失点を防ぐには、「時間配分」(数学)、「設問の正確な読み取り」(その他の科目)がキーワードになると考えており、そのために、中学3年生の冬期講習では設問を正確に読み取るための訓練にずいぶん時間を割きましたし、また、3年生の土曜講座では制限時間をかけた中で得点率を上げる訓練を行っております(この訓練は、3月の入試本番直前まで行います)。

冬期講習最終日となる本日の模試で、それぞれの生徒の努力の成果が出ることを楽しみにしています。

県模試2019a
模試に集中!

県模試2019b
模試の途中に広がる美しい虹





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新小学5年生向けの第1期体験会【小学生】

新小学5年生向けの体験会の第1日目が終わりました。

体験会ではご父兄の方もご同席頂けますので、お子さまに保護者の方が付き添われて参加されるご家庭があり、いっしょに学習して頂きました。

算数について、計算力の土台となる「素因数分解」と「補数」の考え方についてしっかりと学習して頂きました。

また、理科では、主な気体の性質を学習しました。水素がとても軽いことを学んだあとで、酸素・二酸化炭素・水素のスプレー缶を使って、目隠しして水素を当てるクイズをしました。

また、実際に精密天秤(小数点3桁まで表示できます)を使って重さを量ると、数グラムの差で主さに違いがあり、酸素と二酸化炭素の重さが1.35倍になることを突き止めました。

理論上の正確な値は1.38倍ですから、ほぼ一致したことになります。

このようなことを学習したあと、水素のもう一つの重要な性質、「燃えて水になる」というところを体験するために、水素のシャボン玉を作って燃やす実験をしました。

音を出して燃える様子に、皆さん興味津々の様子でした。

第一期の体験会の「2日目(次回)」は1月5日(土)の10:30~12:00となります。

1日目を参加されていない方でも参加できますので、ご予約を頂いても大丈夫です。

ご予約をお待ちしております。

徳進館進学ゼミナール2017a
新小学5年生の体験生を受け付け中





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宇部市の女性活躍推進セミナー2018の講師を務めました

宇部市の市民環境部では、「男女共同参画の推進」に関する講座が毎年開催されていますが、その講座の1つに、「エクセルの基本講座」があり、その講師を私の方で毎年(今年で8年目)務めさせて頂いております。

「女性活躍推進」のためという大きな目的がありますから、私としてはコンピュータをただ教えるというのではなく、「資格の取得」につなげて、「履歴書」にも書けるようなことを1つでも増やすことで、活躍の場を広げて欲しいという願いがあります。

そこで、日本情報処理検定協会による「エクセルの資格」が取れるように、その過去問に沿った指導を行いました。

与えられた3日のうち、初日はエントリー水準の4級の内容を、そして2日目からは履歴書に書いても恥ずかしくない3級の水準の内容を指導していきました。

内容が盛りだくさんのため、少々駆け足で進まざるを得なく、消化不良になってしまったと思いましたが、有難いことに、参加して下さった方から高い評価(22名中21名が満足と回答)と嬉しいコメントを頂きました。


・とても理解しやすい講義で、基本的な操作から詳しく指導されたので、スキルアップになった。

・エクセルの機能を基本から少し高度なIFまで教えて頂いた。楽しい内容で、これからも自宅でも少しずつ頑張ってみます。

・これをきっかけとしてパソコンができるようになりたい。


などなど。

いつもそうですが、私自身が「役に立つ」と思うことを楽しく伝えています。

このようなことで社会に還元できる機会を与えて下さった宇部市市民環境部の皆さまにも感謝しております。また、来年も依頼があれば、引き受けさせて頂いて頑張りたいと思います。

女性活躍推進セミナー2018a
女性活躍推進セミナーの一場面(宇部市提供)





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冬期講習2018のお知らせ【小学・中学校】

今年の冬期講習生の募集を行っております。

例年、国語対策に関心を寄せて頂くご家庭が多いのと私自身が日頃からその必要性を感じているため、国語力の向上に力を入れた内容を盛り込んでいます。

特に、最近の入試の傾向として、「問題文の長文化」と「記述で解答させる問題数の増加」があり、今後もこの傾向は続くと予想されていますから、私の授業では、英語・数学等の教科の単元の復習にも力を入れつつより多くの時間を国語に割きます。

国語と言いましても、私の場合は「論理作文教室」で培ったノウハウを入れた「論理力の向上」を目指すものです。国語科の読解問題の多くや他科の長文問題が求めていることの多くが「論理性」を身につけているかどうかを試す形式になっていますから、これは必然的なものです。

小学5年生~中学3年生の外部生の方にとりましても、冬期講習を通じて徳進館進学ゼミナールを知るチャンスとなりますので、広く募集致します。

また、来年度新5年生になられる方(現小学4年生の方)のためにも、2日間の『無料の学習会』を予定しております。

冬期講習体験学習会2018a
新小学5年生のための体験学習会

遠慮なくご活用下さい。皆さまのお問い合わせ、ご予約をお待ちしております。

※なお、新5年生向けの体験会は、上記のものが第一期で、その後、1月から3月にかけて随時追加して開催致します。日程は、塾ホームページに掲載致します。
※片方の日程のみの参加でも、両日ご参加頂いても大丈夫です。

塾前のポスターには卒業生の筆字から私自身が作成したポスターを掲示しました。ぜひご覧下さい。

冬期講習筆字2018a
卒業生の筆字です





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公立・私立高校の学校推薦【中学3年】

アドバンス中学3年生のコースでは、宇部高校や小野田高校、慶進高校アドバンスなどへの学校推薦を希望している生徒が6名ほどおり、教室生の約半数を占めました。

中学校が指定するフォーマットに、志願理由を書かなければならないのですが、どう書いたらいいのか分からない生徒も多く、アドバイスを行っています。

まず、生徒から将来の志望やどうしてそう思うようになったのかの体験、勉強面で苦労・工夫したこと、部活での努力や成果、生徒会で努力したことなどをヒアリングし、箇条書きにまとめさせます。

それをもとに、私の方で粗い下書き程度の文章になるように言葉をつなげ、それを本人にも加筆訂正して頂いた上で、清書させます。

皆さん、満足できる文面に仕上がったようで、無事に各学校への提出が終わりました。

とにかく、推薦で合格できれば、一安心です。

特に、公立高校が決まれば、私の計画では、他の受験生より早く高校の勉強(特に数学)に取りかからせ、入学後の有利なスタートを切らせることができます。

皆さんの合格をお祈りしています。

推薦志願書2018a
学校推薦への志願書(サンプル)






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青少年会館のプラネタリウム【小学理科】

探Q教室に通われている生徒の1人が、よく宇部市の青少年会館で天体観測会を行っているとか、市のプラネタリウムは国内で稼働している最古のものだといった話をしてくれます。

この日も火星の観測会があると「番宣」してくれたので、初めて訪ねてみることにしました。

訪れた時はあいにく雲がかかってしまい、火星を観測することができず、その代わりにプラネタリウムを案内されました。

実際にプラネタリウムの投影機を見ると、国産のものでしたが、それはそれは年季の入った雰囲気を醸し出していました。操作盤がすべてアナログで、天体の照明の強さを1つひとつ回転式のつまみで手動調節するといったものです。説明では、「作動するものでは国内最古の投影機」とのことでした。

そのような貴重なプラネタリウムが宇部市にあったとは驚きでした。

さて、そこに集まった数名の人たちのために、説明員のかたが国立天文台が製作した天文シミュレータの映像を映してくれました。

映像の中で、地球を出発し、火星などの惑星や近くの銀河へ宇宙旅行するようすを楽しむことができました。

市役所の移転に伴い、このプラネタリウムも移転か廃棄かの分岐点にさらされているらしく、このような貴重な製品はぜひ残す方向で動いて欲しいと思いました。

青少年会館2018a
青少年会館前の電飾

火星とオリオン座2018a
天文シミュレータで、オリオン座を背景に火星を眺めてみました






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中学生の新学習指導要領から【中学生】

あと2年半後の2021年度から中学校では「新学習指導要領」がスタートします。

新しい数学科の指導要領には、「数学を生活や学習に生かし、思考の過程を振り返って評価する態度を養う」という意味の文言があります。

つまり、数学を日常生活に生かすことを目標の1つとしているのです。実際に提供されている入試問題のサンプルを見ますと、「シャトルバスの運行」に関する問題が書かれています。

また、思考の過程がしっかりとたどれるように、問題文が長文化されています。

つまり、従来であれば、A4の4分の1ないし2分の1程度の枠の中で運行表が掲載され、それを見ての設問が2題ほどある、というパターンが典型なのですが、サンプルではなんと問題文の文字数が1300字を超える「超長文」になっているのです。原稿用紙で3枚強の文章量ですから、これはまさに「国語」の問題でもあると言えるでしょう。

問題文はページ数にしますとA4で2枚にも及びますから、このようなことは従来なかったという点で「劇的な変化」だと思います。

もちろんそれが大学入試にも影響するわけで、新しい「共通テスト」では、数学の問題のページ数は現「センター試験」の2倍近くに達します。

少子化に伴い、純粋に日本の国力を維持するにはひとりあたりの生産性を高めることが一法で、そのための布石が子どもたちの学習の現場にまで下りてきているように感じます。

ゆとり教育の廃止以降、一貫して思考力が求められる傾向にありますから、これからの学習を有利に進めるためにも、できる限り幼いうちから言葉に慣れさせるといいますか、意識的な鍛錬が必要だと考えます。

塾としてもそれに対応した指導が必要です。徳進館では、小学生から論理、国語などのことばの学習を徹底することを実践しています。

ことばの基礎的な習熟を高めた上で、引き続き中学生には問題文を注意深く読み解く訓練や、国語読解の特別講座を行うなどで基礎力をつけるなどをしています。

最終的には自ら学力向上のための方法を考え、実行できる能力の育成が重要との考えで、指導を行っています。

徳進館進学ゼミナール2017a
論理作文教室等でことばの指導を行っています






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